立法院於2026年8月21日三讀通過《學校衛生法》部分條文修正案，共計修正7條條文，正式賦予學校對學生手機、平板等行動載具成癮問題進行輔導、管理或限制使用的法律依據。此次修法同時涵蓋心理健康教育、月經平權、聽力保健及電子煙防制等面向，堪稱近年校園衛生政策最大規模的法制調整。     修法核心在於第19條，將成癮風險管理範圍擴大至行動載具及其他足以影響學生身心健康的物品或行為。學校未來可考量學生年

　　開學已過兩個月，學生重返校園，手機依舊是課堂內外的熱議焦點。教育部早在年初便預告將修正《高級中等以下學校校園行動載具使用原則》，並承諾於二月開學前提出草案，卻直到三月中旬才見蹤影。更令人遺憾的是，草案僅於會議現場提供紙本資料，事前毫無公開，實難令人相信教育部真有意廣納社會建言。 　　草案初步內容明定：上課期間禁止使用手機，並由學校或各班統一保管。整體思維仍停留在「管控」與「卸責」，談限制、不

在這樣一個數位時代，有關中小學校園手機使用方式，在各國都出現極大爭議，國內也不遑多讓，正反意見時常針鋒相對，甚至僵持不下，教育部雖然已邀請各相關團體研議校園手機管理原則，但各界意見莫衷一是，究竟在校園內該如何平衡學習專注與數位需求，正反意見激烈交鋒。 支持強化管理：專注學習與減少成癮 家長團體與教育…