LumoTalk 家長篇 06.1 天賦在前、能力在後、順序不能錯：為什麼這是 AI 時代，孩子最穩定、也最抗風雨的「金三角競爭力模型」 我們不是不想相信孩子，而是太怕他輸在這個世界 在多年的家長陪伴現場，我幾乎沒有遇過「不在乎孩子感受」的父母。 相反地，大多數家長其實非常清楚孩子的興趣、特質與優勢，也真心希望孩子可以走在自己喜歡、也適合的方向上。 但真正讓家長停下腳步的，往往不是不認同

Lumo Talk 教師篇 06.2 當升學壓力、排名與恐龍家長同時上場，學科老師很容易被推回「只補弱點、只看分數」的老路。但 AI 時代的關鍵是：學科弱點更容易被個人化工具補足；真正能讓孩子走得遠的，是「天賦方程式 × 硬實力 × PAC 3P軟實力」的金三角。本文以「躲避球理論」延伸，提供老師可立即上手的親師溝通話術、教室任務設計、3C引導與世界/台灣案例，幫你在環境不變時，仍守住初衷、養出

    2026年4月17日，立法院三讀通過《教師法》第25條、第53條修正案，明定教師於暫時停聘接受調查後，若最終未受解聘或終局停聘並回復聘任，除原已補發之本薪（年功薪）外，將擴大納入「學術研究加給」之補發。教育部表示支持，全教總亦肯定此舉為「維護教師權益的重要拼圖」。然而，我們必須嚴正指出：冤獄補償只是起點，真正亟待解決的，是從源頭終結校園濫訴的系統性噩夢。     本次修法的正面意義不容否

    近年來，校園霸凌事件層出不窮，無論行政部門獲朝野立委都表現出高度重視的樣子，然而，學校現場老師的真實感受卻是大相逕庭。有權力的人都說要檢討、要改寄、要撐起學校，但直到現在，我們感受到的校園霸凌防治體系，仍是一張千瘡百孔、資源匱乏、且將所有壓力最終傾瀉於基層教師與孩子的破網。     以去年底喧騰一時的賴委員兒子霸凌事件為例，身為一名老師，看到新聞時，我的心情與其說是驚訝，不如說是深深的無

完了，新血自然老師要歸零了！？ 如果是常關注教育新聞的人應該知道這篇教育部的新聞稿： 教育部增開多元培育管道，充裕各類專長師資 如果沒有看過，你可能看過這個標題的新聞： 「7 成師培生「跳船」自然科新血估2028年恐歸零」 首先，2028 年歸零說法是哪來的？新聞好像都沒有交代其依據，根據我先前的印象與查找，這個說法的來源應該是來自這兩篇 PTT 的文章： https://pttweb

　　2024年12月，知名美式賣場一如往例，在歲末推出年菜預購，廣告上附有英文「Chinese New Year」（中國新年），不料引來網紅投訴，認為「新年不是只有中國在過」，要求改為「Lunar New Year」（陰曆新年）。業者審時度勢、從善如流，高效率地完成更改。 　　「新年不是只有中國在過」，沒錯！然而，真實情況卻是：無論「陰曆」曆法、以十二生肖或天干地支紀年，乃至推算流年運勢，或觀測

    從前從前，在一片蓊鬱的熱帶雨林中，有一個猴子王國。     這裡的猴子世世代代用猴語溝通。猴語雖然沒有文字，卻有豐富的聲調—不同的吱吱聲、嗚嗚聲，能表達各種感受，也能輕鬆自在的溝通，甚至能吟唱古老的傳說。     老猴王白眉深知猴語的珍貴，曾立下規矩：「猴言即為吾族之魂。」     老猴王去世後，由約翰王子繼位。     約翰國王年輕時曾穿越雨林，去遠方的猩猩王國留學。他見識到猩猩

中唐《問劉十九》白居易 綠蟻新醅酒， 紅泥小火爐。 晚來天欲雪， 能飲一杯無？

選舉從來不是為了權力，而是為了服務更多的動物。     在大選敗下陣來的萬歲黨、藍波萬黨，隨即轉頭望向地方，發現還有好幾個市長寶座。     第二輪地方選舉如火如荼展開。萬歲黨的貝克在北新城本是地頭蛇，他站在競選場上，蚌殼耳環叮噹作響，蹄子一揮：「午餐免費算什麼？北新城的孩子，從今以後每餐加一份水果！新鮮莓果、進口蜜桃，連南石城見都沒見過的無花果，通通上桌！」     藍波萬黨的瑪莉

薑果然是老的辣。     一如選前所有民調與專家分析所預測，藍道在大選中成功連任。第一黨連續執政正式邁入第三十個年頭，幾乎每一篇選情報導都指向同一個結論：孩子三餐全免、家長安心拚經濟，是第一黨在三黨激烈角力中脫穎而出的致勝關鍵。     藍道在勝選之夜便對媒體承諾，將在一個月內全面啟動營養午餐免費政策，好趕上新學年的開學日。消息傳來，家長們歡欣鼓舞。     為了提升用餐品質，藍

不知從何時起，波尼塔島便由豬群統治。豬群分屬不同政黨，無論選舉結果如何，政權始終牢牢握在豬蹄之中。依照慣例，資質平庸的豬先進入國民議會歷練，幾屆之後，那些更精明、出道更久的，便有極大機會當選各級政府的執政官。 島上其他動物各司其職：兔子教書，山羊算帳，驢子送貨，鼴鼠挖地道……大夥安分守己，勤懇度日。根據《波尼塔憲法》，動物們確實可以在選舉日投票，但投完之後，便再也沒他們什麼事了

午後的陽光像幾道細長的金箭，穿過天窗照進了「格古齋」的老閣樓。這間坐落在老街轉角、門面低調的古玩店，在行家圈子裡可是聲名遠播。店門口掛著一塊邊角圓潤的黑檀木匾額，上頭「格古」二字蒼勁有力，意指「格物致知，探尋古意」。   店內的空氣彷彿與外界隔絕，這裡的時間流速是緩慢的。牆上掛著泛黃的山水畫，紫檀木架上陳列著釉色溫潤的宋瓷與鏽跡斑斑卻氣勢磅礴的青銅劍。   這裡的主人，也就是小龍的爺爺

今（2026）年初，台北市長蔣萬安丟出的「營養午餐全面免費」震撼彈，果然威力驚人；不但逼得想爭取大位的縣市首長急忙跟進，連原本心存觀望抵抗的縣市，最後也都默默舉了白旗。根據中央社4月2日新更的報導，陸續宣布跟進的縣市包括：基隆市、台中市、高雄市、台南市、新竹市、苗栗縣、雲林縣、屏東縣、嘉義縣、新北市、嘉義市等11個縣市；換句話說，如果加上此前就已經實施的10個縣市，今年9月開學後，全國所有縣市都將

　　報載2024學年已有八所大學實施一學期授課16週；這八所是臺灣大學、臺灣師範大學、清華大學、陽明交通大學、臺灣科技大學、臺北大學、中興大學與暨南國際大學。這些學校12月23日就可以開始放寒假，寒假期間加計前後例假日，將高達58天。 　　查其中，臺大、臺師大、清大、陽明交大、臺科大這五所「頂尖大學」，2024學年度第一學期從9月初開始上課，學期會在12月20日結束；23日開始放寒假，國際生、交

  行政減量喊了多年，基層教師的感受卻始終停留在無感甚至惡化的階段，為此，教育部又要辦理分區座談，殊不知，問題的癥結，從不在於缺乏座談，而在於官僚體系根深蒂固的「向上討好、向下交辦」邏輯。當長官的個人績效與網路聲量綁定，當「交辦」成為展現執行力的捷徑，學校與教師便註定成為這場權力遊戲中的最末端、最無聲的承受者。   長期以來，把學校、教師當成施政提款機的官員比比皆是，以2021年3月31日《鏡週

    「卓越國際高等學府」-這所以「國際化」、「卓越教學」與「頂尖研究」為號召的大學，宏偉的校門口，遠遠就能難到「追求卓越，世界頂尖」的巨型石碑巍然聳立；每到招生季，這八個字就會被粉刷得閃閃發亮，像極了櫥窗裡的展示品。     然而，在這所大學裡任教的教師們都知道，真正讓校長與一級主管們夜不成眠的，不是學生的學習成效，也不是研究的實際突破，而是一項名為「大學校務評鑑」的官方審查。在這重視教育競

Lumo Talk 職場篇 05.3 從「天賦被看見」，到「能力被用出來」 PAC 如何用 3P 實力模型，把天賦轉化為 AI 時代的組織競爭力 一、為什麼我們必須先談「天賦」，才能談「能力」？ 在上一季《下一堂課》中，我們花了整整一季的篇幅，反覆談一個問題： 為什麼企業、學校與家庭，明明投入了大量資源，卻仍然「用不好人、留不住人」？ PAC 的答案是： 因為多數系統，一開始就錯在只看

早自習從何而來？ 為什麼學校的第一堂正課是8:30左右開始，學生卻得要早了快一小時到校？日治時期，在正課之前學生到學校準備被稱做「早自習」。《圖解臺灣教育史》作者之一的蔡元隆回覆，早自習源自日治時期，「自習」在當時是指在上課前給學生時間複習課業或靜下心做自己的事。當時學制裡並沒有法規硬性規定這樣的作法，通常公、小學校會自行訂立，而目前教育史也沒有系統地談到「早自習」這個名詞。（註1） 早自習合

城闕輔三秦， 風煙望五津。 與君離別意， 同是宦遊人。 海內存知己， 天涯若比鄰。 無為在歧路， 兒女共沾巾。