Selfish Success
Small Talk: We often see seemingly successful people in the media expressing their opinions and praising their own achievements, but they rarely mention those who quietly contribute b
ESG 的下一個戰場：企業如何證明自己重視人才？
2026 年，亞洲企業正陸續進入永續揭露的新階段。 台灣開始導入國際永續揭露準則，新加坡持續推動永續資訊揭露制度，歐盟全面實施企業永續報告規範，美國市場則持續關注企業在多元、平等與共融上的表現。 過去幾年，當企業談永續發展，多數焦點集中在環境議題。 減碳有數據。能源使用有指標。排放量有計算方式。 但當話題來到人才時，事情就變得複雜許多。 因為人才不像碳排放，可以被精準測量；也不像能源使用
變本加厲
【當富蘭克林走進史努比漫畫中】
那天夜裡，大橘蹲在窗台上。 風星正吹著這個時代的風。 脆上、臉書上、新聞裡，全都是教育的爭吵。 有人在討論老師能不能管學生。 有人在討論家長有沒有責任。 有人在討論校事會議。 有人在討論誰該下台。 每個人都在找兇手。 卻很少人問： 接下來該怎麼辦？ 一則故事出現在大橘眼簾。 那是1968年的美國。 一位黑人領袖遭到刺殺。 街頭燃燒著憤怒。 社會撕裂成兩半。 人們彼
評論
【致即將走進教室的你】
今天的七星下，特別熱鬧。 因為又有一群人， 終於走到了夢想的門口。 大橘蹲在師培中心的窗台上。 看著一個個年輕人走過。 有人從大學時期就立下志願。 有人在教育學程裡熬過無數報告與試教。 有人在實習時第一次站上講台， 緊張到連板擦都拿錯邊。 有人考過教師檢定。 有人當過代理代課老師。 有人一年又一年地準備教甄。 把青春藏進考古題裡。 把夢想寫進讀書計畫裡。 把孤單留給
當調查成為第一個選項：校事會議正在改變校園文化
當一位老師要求學生訂正作業、提醒學生遵守秩序，或勸導學生改正不當行為時，心中想到的第一件事不再是「這樣對孩子有沒有幫助」，而是「會不會被投訴」；當學校接獲家長陳情時，第一個反應不再是了解事情經過、協助雙方溝通，而是擔心是否必須啟動調查程序。那麼，我們的校園文化恐怕已經悄悄發生改變。 近年來，校事會議制度成為教育現場最具爭議的議題之一。 制度設立的初衷，是為了建立處理不適任教師的機制，保障學
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【老師就只是統計數字罷了】
最近神隱許久的部長終於被記者找到了。 大橘蹲在窗台上，看著新聞畫面。 部長笑著說： 校事會議變少了。 制度改善了。 代理人制度建立了。 親師合作會更和善了。 學生也能更專心學習了。 聽起來。 一切都在變好。 大橘忽然想起以前看過的一個故事。 有個國王每天都只看地圖。 地圖上的河流很順。 地圖上的橋樑很完整。 地圖上的道路四通八達。 於是國王認為百姓一定過得很好。
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觀點與評論
九萬人不在家：花蓮人口流失的產業警訊！
花蓮的人口，正在緩慢而持續地下滑。 根據地方媒體統計，截至去年底，花蓮縣人口約31萬3千人，創下六十年新低；作為核心城市的花蓮市，也跌破十萬人口，只剩九萬六千餘人。更值得注意的是，在這三十多萬設籍人口之中，實際常住人口可能不到二十二萬，等於有將近九萬人長期不在花蓮生活。 這九萬人，多半是外出求學或工作的年輕人與中壯年，也是地方最重要的消費與勞動主力。 保守估算，九萬人
要流量不要監督？召委羅廷瑋的雙面作秀，教育界能容忍？
立法院本應是理性監督、為民喉舌的神聖殿堂，然而，身兼本會期教育及文化委員會召委的國民黨立委羅廷瑋，卻以實際行動向社會展示了何謂「前後不一、只顧流量、漠視責任」的政治投機行徑。其行徑之離譜，已嚴重傷害教育現場的信任基礎，更愧對召委應盡的職責。 羅廷瑋過去屢屢針對校園濫訴、教師遭不當調查等議題高調發聲，甚至與教師團體召開記者會，痛批教育部處理不當，在社群媒體上成功塑造「教育守護者」的
誰的勞動節？誰的小確幸？
勞動節改為全國放假，本該是邁向休假平權的一步，沒想到卻引來部分家長哀嘆「專屬休息日沒了」、「失去獨處時間」。這種論調，表面上是個人時間規畫的失落，骨子裡卻暴露了一個令人不適的現實：過去那些年的「小確幸」，從來不是天上掉下來的禮物，而是建立在一群「看不見的勞動者」被迫繼續工作的基礎之上。 舊制下的勞動節，勞基法適用者放假，但學校教職員、公務機關員工因不適用勞基法，即使勞動節也必須照
當學校淪為托兒所：管教權失蹤後的校園失序
消失的管教權：被「防禦性教學」壟斷的教室 現在的老師，正被迫學會一種新的生存技能：防禦性教學。 當學生不服管教，第一反應不再是反省，而是拿起手機向家長告狀。而家長在社群媒體與過度膨脹的保護欲驅使下，往往選擇無條件信任孩子，隨即向校方投訴。在招生至上、擔心負面輿論的學校，校長最恐懼的莫過於家長鬧大或學生轉學。 為了平息紛爭，校方最常使用的手段就是啟動校事會議。這看似程序的正義，實則是對教師專業
外部委員的眼淚
剴剴案的判決，讓第一線社工陳尚潔因過失致死被判處兩年徒刑，司法初步認定她的「不作為」與孩子的死亡有因果關係。然而，當社會的憤怒聚焦於此，另一個名字卻在制度縫隙中若隱若現—立法委員林月琴。此前面對輿論對其「外聘督導」身份的質疑，林月琴多次哽咽澄清，強調自己僅是被動諮詢的「外部委員」，不涉內部營運，甚至在案發後兩天才「首次得知」死訊。 筆者認為，這種建立在法律文字遊戲上的「卸責三部
當保護成為庇護：從割頸案反思少年司法與被害人權益
新北市國中生割頸命案發生至今，社會的傷痕仍未癒合。一名年僅十五歲的國中生，在校園內遭「乾哥」郭姓少年持刀攻擊，最終不幸身亡。更令人痛心的是，教唆行兇的「乾妹」同樣未成年。兩個年輕生命親手終結了另一個年輕生命，而現行少年事件處理法對他們的保護，卻讓被害人家屬楊爸爸在喪子之痛外，承受了第二次傷害。 少年事件處理法第一條明確揭示立法目的：「為保障少年健全之自我成長，調整其成長環境，並矯