勞動節改為全國放假，本該是邁向休假平權的一步，沒想到卻引來部分家長哀嘆「專屬休息日沒了」、「失去獨處時間」。這種論調，表面上是個人時間規畫的失落，骨子裡卻暴露了一個令人不適的現實：過去那些年的「小確幸」，從來不是天上掉下來的禮物，而是建立在一群「看不見的勞動者」被迫繼續工作的基礎之上。
舊制下的勞動節，勞基法適用者放假，但學校教職員、公務機關員工因不適用勞基法，即使勞動節也必須照常上班。而他們的「勞動」，恰恰是為了照顧那些沒有放假的孩子。換句話說，一位安親班老師、一位國小教師，或一位學校行政人員，在五月一日這天之所以「必須工作」，不是因為他們的工作不重要，而是因為制度設計讓他們的孩子「沒人顧」。而部分家長得以享受的那個難得的空檔--看電影、聚餐、在家耍廢—不正是踩在這群照顧工作者的勞動之上實現的？
如今全民放假，制度把過去被排除在外的勞動者也納入休息的範圍，這是對他們勞動尊嚴最起碼的肯認。然而，部分家長的哀嘆卻將這一天的「損失」描述成一種剝奪，彷彿勞動節本來就該是「家長的勞動節」，而不是「所有勞動者的勞動節」。這種心態，恰恰漠視了一個基本事實：照顧孩子的勞動，從來不該被視為「家務的延伸」或「理所當然的奉獻」，它本身就是有價值的勞動，而從事這份勞動的人，無論是學校教師、課輔人員，還是家庭內無給職的父母，都值得在勞動節這一天獲得同樣的尊重與休息。
更荒謬的是，有家長主張「可以請特休啊」，這句話暴露了更深層的階級盲點：不是每個人都有特休，不是每個勞動者都能「自己安排」。基層的照顧工作者、兼職人員、非典型就業者，他們的休假權益遠比想像中脆弱。全國統一放假，正是為了保障這些最容易被忽略的勞動者，讓他們不必再為了別人的「空檔」而犧牲自己的休息。
勞動節的核心精神，是肯定所有形式的勞動尊嚴，而非獨厚某一群人的「小確幸」。當部分家長忙著哀嘆失去獨處時間時，或許該反思：過去那個「賺到」的一天，究竟是誰在為你勞動？
