當教育部宣布配合台灣高等研究學院（TAAS）計畫，規劃成立國立台灣科學實驗高中，並以培育未來諾貝爾獎得主作為願景時，許多人感受到的是國家對科學教育的重視。然而，真正值得思考的問題是：台灣科學教育的瓶頸，究竟在哪裡？ 如果連問題都看錯了，再宏大的政策，也可能只是另一場昂貴卻無效的教育工程。坦白說，台灣從來不缺科學資優學生。每年的國際數學、物理、化學、生物與資訊奧林匹亞競賽，台灣學生長期表現優異。這

台灣大學畢業典禮上，一位來自非洲的博士畢業生站上講台發表致詞。對許多人而言，這是一個關於努力、機會與改變人生的故事。從資源有限的成長環境，到取得博士學位；從遙遠的非洲村落，到亞洲頂尖大學的殿堂。這樣的人生軌跡，很容易被濃縮成一句熟悉的話:「教育改變命運」。然而，在聽完他的致詞之後，我開始思考：教育真正改變的，真的只是命運嗎？或許更準確地說，教育改變的不是命運本身，而是一個人能夠看見多遠、走到多遠，

　　2012年蔡英文初次競選總統，民進黨曾發布「十年政綱：教育篇」競選文宣，指出高等教育過度私有化，公立校院的比率偏低，使中下階層家庭教育成本負擔沉重，主張「擴大高等教育公共化程度，調整公立及私立校院的學生比例，逐步提高公立校院的招生人數，達成公立校院學生數過半的目標。」蔡英文2016、2020均競選成功，民進黨連續執政迄今，高教公共化的定義若如執政黨當年的政綱所述，則公立校院學生人數過半之日，即

　　近年來高教陸續因少子化而主動申請停招停辦、整併。依據教育部統計處資料(教育數據智能平台)，大學新生推估人數自108學年的23.9萬一路下滑至117學年的17.3萬(虎年子女入學)，雖然119-123學年之間預估將回升至20萬，但後續長期預估將一路下探至129學年的14.6萬。 　　高等教育的經營，非一朝一夕可達成，面臨少子化現象，許多學校形成向前補位，將使程度中後段的學生有機會填到中前段

　　報載2024學年已有八所大學實施一學期授課16週；這八所是臺灣大學、臺灣師範大學、清華大學、陽明交通大學、臺灣科技大學、臺北大學、中興大學與暨南國際大學。這些學校12月23日就可以開始放寒假，寒假期間加計前後例假日，將高達58天。 　　查其中，臺大、臺師大、清大、陽明交大、臺科大這五所「頂尖大學」，2024學年度第一學期從9月初開始上課，學期會在12月20日結束；23日開始放寒假，國際生、交

🌟 LumoTalk｜教師篇 興趣不是玩樂，而是孩子的內在導航系統，讓孩子願意學，也容易學得好; 是天賦方程式（興趣 × 價值觀 × 性格）的第一束光 但在教室裡，興趣具體能帶來什麼？ 是會干擾教學，還是能提升學習效能？ 小學老師、中學老師在興趣課題上，責任是否相同？ 今天，PAC幫老師整理出一套 以專業教師為核心，用國際研究 × 現場教學 × PAC 的天賦方程式的完整路徑:  「讓興趣