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520賴政府上任2周年 終結校園亂象,穩定國教師資,政府須以結構改革回應社會期待
今天適逢賴清德政府上任二周年,行政院長卓榮泰日前宣示,政府正研擬軍公教調薪以回應社會期待。此一方向固然值得肯定,但若將教育問題簡化為「加薪就能解決」,無異於鴕鳥埋首。 過去十年,台灣人均GDP成長逾九成,軍公教調幅卻不到15%,實質購買力遭通膨侵蝕;與此同時,校園濫訴、校安人力荒、師資斷層等亂象日益嚴峻。賴政府上任兩週年之際,教師組織今提出的四大結構性改革,正是補上調薪之後必須面社論師資荒教育政策# 政府治理# 調薪法制化
召委拒審付委行政規則,羅廷瑋嚴重失職
立法院是神聖的問政殿堂,不該是網紅政治人物的表演舞台,立委受國民所託監督政府施政,更應善盡職責,切勿把問政重心擺在如何蹭流量。然而,身兼本會期教文委員會召委的國民黨立委羅廷瑋,卻以實際行動向社會大眾展示了何謂「前後不一、只顧流量、漠視教育」的政治投機行徑。 過去一段時間,羅廷瑋頻頻針對校園濫訴、教師遭不當調查等議題高調發聲,甚至與教師團體共同召開記者會,痛批教育部處理不當,呼籲完社論# 立委問政# 立法院職權行使法
五一國定假:誰的假期?誰的勞動?
今天2026年5月1日,史上首次全民放假的勞動節,社群平台上部分家長「專屬休息日沒了」的集體失落,看似突兀,實則凸顯台灣社會離尊嚴勞動的理想還很遙遠。 部分家長反對全國放假、哀嘆「失去獨處時間」的論調,形同漠視其餘勞動者(尤其是基層照顧工作者)的勞動尊嚴。過去,舊制下的「放假」從來不是公平的--勞基法適用者放假,而不適用的機關學校員工卻無假可放,長期被迫在勞動節「繼續勞動」,只因社論# 五一國定假# 尊嚴勞動
師資生棄教職,政府必須立即行動
昨(4/29)日,台師大學生會與師資生聯會公布一項調查結果:近三成五的師資生傾向不投入教職,整體投入意願平均僅3.87分(滿分6分)。與此同時,教育部統計顯示,全台約23萬人持有合格教師證,卻有約7.5萬人選擇離開教學現場。這不是一個可以輕描淡寫的數字,而是一記響在教育政策制定者頭頂的警鐘。 當最有可能成為未來教師的人,開始大規模地轉身離去,我們所面對的,已經不僅僅是「師資流失」社論# 師資生# 師資荒
善待員工、為國留才,政府調薪應落實制度化
近年來,台灣經濟表現亮眼,人均GDP屢創新高,預計115年將達44,181美元。然而,在這看似繁榮的數字背後,軍公教人員卻淪為「實質新貧」。根據全教總統計,過去十年(105年至115年),台灣人均GDP成長高達93.2%,但軍公教待遇累計調幅僅14.7%,不到國家成長率的六分之一;同期最低工資調幅47.4%,消費者物價指數累積增幅16.19%,17項重要民生物資漲幅更達21.92%,換言之社論# 調薪法制化# 公教離職潮
剴剴案的血色問責: 當社工被判刑,督導的責任就能外包嗎?
2026年4月,台北地方法院一紙判決震動了整個社會工作界:兒福聯盟前社工陳尚潔因過失致死罪被判處2年徒刑。法院確立了陳尚潔的「保證人地位」,認定她的消極不作為與男童剴剴的慘死具有因果關係。 然而,當司法將矛頭指向第一線的基層社工時,一個更為幽暗且權力不對等的問責黑洞隨之浮現:那位位居權力高層、負責監督與指導的「外聘督導」林月琴,在此案中的疏失與責任,是否被其政治身份與專業頭銜巧妙社論# 剴剴案# 社工
濫訴當道,教育部難辭其咎
校園濫訴問題延燒多年,教師動輒得咎、動輒被調查、動輒遭停聘的荒謬景象,早已不是新聞。2026年4月17日,《教師法》第25條、第53條修正案三讀通過,明定教師於暫時停聘接受調查後,若最終未受解聘或終局停聘並回復聘任,除原已補發之本薪外,將擴大納入「學術研究加給」之補發。這項修法固然是遲來的正義,然而,若因此滿足,以為問題已然解決,無異於掩耳盜鈴。真正的病灶從未消失——濫訴橫行、制度傾斜、教社論# 教師法# 校事會議
正視校園霸凌背後的家庭因素
校園霸凌事件層出不窮,從大學、專科到國中,接連發生學生或遭退學者持刀入校的事件;再加上去年底備受矚目的立委之子涉入校園霸凌案,一連串的警訊將「家庭管教」與「校園安全」再次引起社會矚目。這些事件看似獨立,實則指向同一個核心困境:當家庭教養功能式微或失靈時,我們的校園與社會機制,是否具備足夠的韌性與資源來承接這些迷途的孩子,並同時保障多數師生的安全? 嘉義那名遭退學的十七歲少年,離校社論# 校園霸凌# 家庭因素
當真有校長荒?—解構假象,重構制度
近期「校長荒」的論調頻繁占據媒體版面,從校長甄選錄取率大幅攀升的現象,推論出退休潮來襲、領導人才斷層的危機。然而,若冷靜檢視教育現場的實際供需與制度結構,所謂的「校長荒」恐怕是一個被過度簡化、甚至指錯方向的假象。真正的問題,不在於沒有人願意當校長,而在於制度設計的失靈,讓有志者卻步、讓在任者僵化、讓行政負荷失序。 首先,將「校長荒」與「師資荒」相提並論,本身就是一個錯誤的類比。擁社論# 校長荒# 校長遴選
平衡的艱難:從校園割頸案反思安全、人權與正義
新北校園割頸案二審宣判,刑度雖較一審增加,卻未能平息社會的激盪與被害家屬的椎心之痛。此案猶如一面三稜鏡,折射出校園安全、少年人權與被害人感受三者間的尖銳衝突與艱難平衡。 首先,校園安全的防線已然現形。此悲劇不僅是一起個案,更暴露了現行機制在預防極端暴力上的力有未逮。加害者能輕易攜帶致命武器入校,衝突從口角迅速升級為致命攻擊,顯示校園在「高關懷學生」的辨識、危險物品的管控,以及衝突社論# 校園安全# 社會正義
