當生涯資訊、個人經驗與家庭期待同時進入學校，老師如何陪青年形成自己的判斷？ 在生涯對話中，老師可能聽見學生說：「我沒有特別喜歡的」「這科成績比較好，應該往這邊走」「家人希望我選比較穩定的」。每一句話都有線索，卻還不足以支持一個選擇。 成績可以反映目前的學習表現，家人的建議也可能來自值得參考的人生經驗。但學生是否了解那個方向的學習內容？他在意的是什麼？除了眼前看得到的選項，是否還有值得接觸的可

父母的焦慮、人生經驗與價值選擇，如何影響我們陪孩子談未來 孩子進入國高中之後，家庭裡開始出現愈來愈多關於「未來」的討論。 成績、選組、升學、興趣、科系，甚至是更遠一點的工作與生活方式，都慢慢進入父母的考量。 對父母而言，這些擔心並不難理解。因為我們知道選擇可能帶來影響，也知道有些準備需要時間。當孩子似乎還沒有明確方向，或對未來沒有太多表示時，父母自然會希望多替他想一些。 只是，生涯陪伴並