根據已公布的上半年出生數統計數據，推估今年全國出生數恐跌破9萬大關，少子女化海嘯對教育現場的衝擊已達臨界點。臺灣教育產業工會（臺教產）等9大教師工會，昨（16）日聯手朝野立委與家長團體代表共同發聲，呼籲教育部立即修正《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》，提出「大校調降班級人數、小校從寬配置人力」兩大核心訴求，並呼籲各縣市首長參選人將此列入年底大選政見。
僵化十年，規範嚴重脫節現場
教師工會批評現行國中小班級人數與員額編制，仍死守104學年度定案的過時標準-國小每班29人、設置教師1.65人；國中每班30人、設置教師2.2人。此項標準逾十年未調整，面對課綱變革、特教需求成長及家長參與深化等多元挑戰，早已與教育現場嚴重脫節，無法回應現代精緻教育的核心需求。臺教產等工會指出，少子女化對國家雖是挑戰，但也是翻轉僵化結構的絕佳契機，應將「人口海嘯」轉化為「精緻教育」的推力。
兩大訴求：大校降人數、小校保人力
工會呼籲教育部應立即修正《員額編制準則》第2條，全面落實「調降人數」與「明定上限」：
1.國中小階段：班級人數應一舉調降至以25人為上限，並規劃分階段朝20人小班制目標邁進。
2.高中職階段：同步啟動逐年調降機制，降低至每班30人的精緻化標準。
針對小校困境，現行法規盲目以「班級數」綁定教師員額，導致小校只要少收幾名學生，教師人力便雪崩式裁減。工會強烈主張翻轉計算邏輯：取消「學生31人以上方得適用」之僵化門檻，改以「學生基本學習需求」與「課程開拓必要性」保障最低教師員額，確保偏鄉小校課程開得出來、行政職務有人承擔。
跨黨派力挺，列年底選戰指標
台灣家長教育聯盟王醒之理事長於記者會中強力聲援，強調精緻教育刻不容緩。跨黨派立委亦到場力挺，立委蔡春綢指出，少子女化導致許多學校面臨裁併校危機，中央應主動出擊；立委張雅琳則主張，小班制有助於教師進行差異化教學與個別指導，是提升教育品質的關鍵。
臺教產等工會最後發出強烈呼籲：隨著年底縣市長及地方公職人員選戰將至，「精緻教育」的落實將成為百萬親師生檢驗參選人的關鍵指標。地方政府不應再推諉等待，各縣市首長參選人應主動將兩大訴求列入教育政見。工會嚴正表示，年底選舉將用選票支持真正願意捍衛孩子受教品質的參選人，莫讓教育承諾再度流於選前口號。
