根據已公布的上半年出生數統計數據，推估今年全國出生數恐跌破9萬大關，少子女化海嘯對教育現場的衝擊已達臨界點。臺灣教育產業工會（臺教產）等9大教師工會，昨（16）日聯手朝野立委與家長團體代表共同發聲，呼籲教育部立即修正《國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則》，提出「大校調降班級人數、小校從寬配置人力」兩大核心訴求，並呼籲各縣市首長參選人將此列入年底大選政見。 僵化十年，規範嚴

近期，因教育部修訂之《解聘辦法》與《考核辦法》所衍生的校事會議制度爭議，已引發教育界的強烈反彈。多個教師工會與團體相繼發聲，直指現行機制不僅未能有效處理不適任教師，反而因制度設計失衡，將校園推入「防禦性教學」與信任崩解的深淵，呼籲立法院應立即啟動廢除程序。 臺教產等九大工會：制度四大破產，基層陷入集體恐慌 由臺教產領銜的九大教師工會近日發布聯合新聞稿，痛陳校事會議制度已「徹底破

    5月25日發生在高雄校園的悲劇，震撼了台灣教育界。一名教學認真、指導科展表現優異的老師於校內墜樓身亡。事件發生後，網路論壇Dcard與社群平台Threads湧入大量指控，直指死者生前長期遭受學生言語咆哮、威脅，甚至遭對方家長告上法庭。 儘管校方與高雄市教育局呼籲外界靜待調查、避免獵巫，但來自畢業學生、家長、教師組織的沉痛發聲，已讓這起事件迅速升溫為對台灣教育體制的全面控訴。 畢

    台灣目前面臨嚴重的師資荒問題，正式教師缺口與代理教師缺額雙雙攀升，顯示師資短缺已不單是代理教師職缺的問題，而是整體教育體系的結構性危機。民進黨立委陳培瑜卻想正名「是代理教師荒，不是教師荒」，企圖將問題簡化為代理教師不足，但此言論忽略了正式教師缺位的真實情況，且有模糊師資問題本質之嫌，無助於真正改善師資供給與教育環境。     根據教育部資料，全國公立國中小截至2025年8月底約缺1429

近年來，台灣師資荒日益嚴峻，要真正改善，沒有捷徑，更不能病急亂投醫，只能扎扎實實從改善教育環境、提升教師待遇等做起，才能真正減少師資荒。 但就在教育部提出的各種短線作法，諸如要老師超鐘點、降低入職門檻、去證照化等，備受各界批判之際，立委陳培瑜卻彷彿發現新大陸似的大聲嚷嚷：「是代理教師荒，不是教師荒」…