肩負教育經費審議的行政院「教育經費基準委員會」，驚傳不再續聘長期參與的教師組織、家長團體及校長團體代表。全國教師會昨日(5/22)發表嚴正聲明，痛批此舉是「大開民主倒車」，形同自毀過去二十年來建立的多元參與機制，更質疑行政院是否意圖規避外界監督，為特定政治目的的教育預算挪用作準備。
抹殺二十年民主慣例，教育專業被拒於門外
教育經費基準委員會的成立，源於《教育經費編列與管理法》的法制要求，其核心任務是確保教育預算分配能公平、專業且貼近教學現場需求。過去二十年來，納入教師、校長及家長團體代表已成為不成文的民主慣例。這不僅是廣納各方意見的象徵，更被外界視為防堵教育經費淪為「政治分贓」或「大撒幣」的重要防線。
然而，115年度的委員名單卻將上述三大團體代表全數排除。全教會指出，學校運作的三大核心支柱，行政（校長）、教學（教師）、家庭（家長），若在經費審議中集體失聲，預算編列將徹底與教學現場脫節，淪為行政機關的內部作業。此舉無疑是「專業傲慢」的極致展現。
規避監督？黑箱預算的前奏？
全教會進一步提出高度質疑：行政院在此時剔除民間組織代表，是否正預示著115年度的教育經費編列，將涉及特定政治目的的預算挪用？若缺乏教師、家長與校長團體的交叉查證與監督，教育經費能否精準投入於學生受教權、教師待遇優化及偏鄉校園基礎建設，將打上巨大問號。
三項嚴正要求：恢復聘任、公開直播、院長說明
面對行政院的排他性決定，全教會理事長侯俊良提出三項具體要求：
第一，立即恢復聘任：確保115年度委員會保有足夠比例的民間專業組織代表，回復過往的多元參與慣例。
第二，公開審議透明化：若行政院執意排除民間代表，則必須承諾審議過程全程直播，接受全民檢驗，以示清白。
第三，院長公開說明：閣揆應親自對外解釋，為何在強調數位轉型與公開透明的今日，教育經費審議卻要退回黑箱時代？
若行政院執意孤行，全教會不排除發動更大規模的抗爭行動，串聯家長與校長組織，捍衛教育現場的發言權。
